1、《上学校》小学生，起得早，交通小队排得好；过马路，走横道，交通安全要记牢；听指挥，别乱跑，平平安安到学校。《红绿灯》交叉路口红绿灯，指挥交通显神通；绿灯亮了放心走，红灯亮了别抢行；黄灯亮了要注意，人人遵守红绿灯。《交通安全真重要》保障安全有措施，交通法规要记牢。
2、争做安全小卫士，小卫士。（四） （五） （六）小朋友，正年少， 你拍一，我拍一， 我是一个小公民，交通法，要记牢， 走路靠右最要紧。
3、红绿灯、交叉路口红绿灯，指挥交通显神通；绿灯亮了放心走，红灯亮了别抢行；黄灯亮了要注意，人人遵守红绿灯。要停下，绿灯亮，才能行，安全行车人人夸。注意交通安全、交通安全很重要，交通规则要牢记；从小养成好习惯，不在路上玩游戏。
讲解安全过马路常识 家长要教育孩子：过马路时要紧紧地牵着大人的手，走斑马线，注意观察左右来往的车辆，红灯停步绿灯行，也可以过地下通道与天桥。
培养孩子的交通安全意识：家长应该从小开始就教育孩子要遵守交通规则，不随意穿越马路，不在马路上玩耍等。可以通过给孩子讲述交通事故的案例，让孩子了解交通事故的危害性，增强他们的安全意识。
父母带孩子外出，无论是开车还是走路，都应该严格遵守交通规则，以身作则，给孩子树立好榜样。此外，父母应该教孩子认识一些重要的交通标志，告诉孩子如何正确地过马路，如何避让来车。孩子学会独自过马路之前，父母要握紧孩子的手 孩子在8~10岁以前无法对空间、速度和距离做出准确的判断，不宜独自过马路。
以身作则：作为父母，首先要自己遵守交通规则，过马路时要走斑马线、不闯红灯。通过自己的行为为孩子树立一个好榜样。学习交通规则：和孩子一起学习交通规则，如红绿灯、斑马线的作用，以及如何正确使用行人过街设施等。
袋鼠跳 春风吹，太阳照，袋鼠清晨上学校。课本塞进肚子里，不骑单车双脚跳。蹦蹦跳，蹦蹦跳。天天锻炼身体好，身体好，不迟到，小鸟称赞山花笑。二人三足 肩并肩，手挽手，二人三足大步走。齐心协力是关键，步幅一致争上游。赶猪进圈 我是一个饲养员，赶猪进圈忙得欢。
关于球类的儿歌有《小球滚啊滚》、《篮球小英雄》、《乒乓小将》等。《小球滚啊滚》。小球滚啊滚，跟着我一起运动。踢来踢去开心笑，和朋友一起玩得妙。滚啊滚啊小球，瞧它飞得多高。射门射得直入网，我们要赢得胜利。《篮球小英雄》。篮球小英雄，力量不可思议。
《运动真奇妙》是由陈爽、恩汛填词、陈爽谱曲、俞芊芊演唱的歌曲。这首歌的歌词为：太阳起得早，别当小懒猫，快来一起加加油，做做健身操。稍息预备好，勇敢向前跑，让我们一起来感受，汗水的味道。运动真奇妙，身体在舞蹈，我们都要做一个，健康的乖宝宝。
一根长绳两头摇， 我在绳中跳啊跳， 好像蝴蝶翩翩舞， 更像燕子入云霄， 跳出花样一个个， 跳得身体壮又高。6首运动儿歌 丢沙包 小小沙包手中拿，轻轻一扔飞上天，你扔我扔真有趣，大家都来丢沙包。乒乓球 小黄球，闪闪亮，乒乒乓乓上战场。你扣杀，我推挡，不顾脸上汗珠淌。
以下是关于安 全的儿歌：《运动安 全歌》课外活动到操场，检查场地和器械，运动服装先换上，手表饰品要摘掉。锻炼前，做准备，伸伸胳臂弯弯腰，动作规范讲礼貌，危险动作杜绝掉。活动全部结束后，整理运动做做好。
幼儿园大班教学优质教案1 活动目标 通过操作活动，使幼儿初步感知溶解现象。 愿意参加科学活动，能用简单的语言把自己的发现告诉老师和同伴。 通过玩玩、讲讲发展幼儿的思维，激发求知欲。 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。
幼儿园大班体育教案篇1 活动目标： 锻炼幼儿的想象力，创造出呼啦圈更多的玩法。 调动幼儿参与游戏的积极性，分组合作玩呼啦圈。 体验参于游戏的乐趣。
幼儿园大班健康教案 篇1 教学目标： 套着布袋模仿蚕宝宝的活动，学习弓身爬、直身爬和团身滚。 锻炼动作的灵活性和身体的协调性。 感受模仿游戏和体育活动的愉快。 初步了解健康的小常识。 积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 教学准备： 布袋每人一个，室内干净的地板等。
作为一名教师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我精心整理的幼儿园大班教案5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园大班教案 篇1 幼儿园大班科学教案：保护身边环境 活动目标： 保护身边环境从自身做起，从身边小事做起，了解垃圾的危害。
幼儿园大班语言教案篇1 【设计意图】 在大班的日常活动中，我发现幼儿对讲 故事 很感兴趣，为满足幼儿的意愿，我们进行了本次课程。
中班安全教案《交通安全伴我行》 篇1 设计意图： 中班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点，是最容易引发交通事故的群体。虽然他们出去一般都有成人监护，但稍有不慎，就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧，独自穿越马路，独自活动的机会增多了。
《安全伴我行》幼儿园中班教案1 设计意图：中班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点，是最容易引发交通事故的群体。虽然他们出去一般都有成人监护，但稍有不慎，就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧，独自穿越马路，独自活动的机会增多了。
交通安全伴我行幼儿园教案1 设计意图： 中班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点，是最容易引发交通事故的群体。虽然他们出去一般都有成人监护，但稍有不慎，就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧，独自穿越马路，独自活动的机会增多了。通过此次活动，让幼儿了解交通信号灯及安全标志与人们生活的密切关系。
幼儿园中班安全教案《安全伴我行》1 活动目标 引导幼儿认知三种交通标志，初步了解马路上的基本交通安全知识。教育幼儿自觉遵守交通法规，提高自我防护能力。加强幼儿的安全意识。探索、发现生活中的多样性及特征。培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
幼儿园中班安全教案 篇1 安全伴我行 活动目标： 通过学习，让幼儿知道并进一步熟悉交通、消防、疾病预防等方各方面的安全知识。 培养幼儿更强的安全意识，提高幼儿自我保护的能力。活动重点：幼儿能熟悉交通、消防、疾病预防等各方面的安全知识，并懂得保护自己。
《自创童谣》：一二三，爬上山，四五六，翻跟头，七八九，拍皮球，张开两只手，十个手指头。《自创童谣》：什么好？公鸡好，公鸡喔喔起得早。什么好？小鸭好，小鸭呷呷爱洗澡。什么好？小羊好，小羊细细吃青草。什么好？小兔好，小兔玩耍不吵闹。
童谣是儿童学习语言和认知事物的一种形式，具有押韵、节奏明快等特点。写童谣的技巧如下： 通俗易懂。童谣需要选择字句清新俏皮、易于理解的词汇和语句。它必须适合儿童的认知水平，不能太过复杂，但同时也不能显得太肤浅。 押韵协调。童谣的押韵很重要，可以帮助儿童记忆和掌握相对复杂的知识。
走在马路上，看到车水马龙的车辆，你还可以写：大马路，宽又平，红灯站，绿灯行。不拥不抢守法规，道路畅通任我行。总之，操场可以写，教室可以写，活动游戏可以写，环保可以写，甚至吃饭洗衣都能写。只要留心生活，思考生活，一切皆可入童谣。